Analizamos el fenómeno de la educación desde una perspectiva compleja del Sistema de la Educación Superior y de sus instituciones, pues intentamos plantearla como un hecho político, social e histórico que aporta a la comprensión del mismo desde una mirada multi referencial.

A la luz, de este enfoque de la educación superior y   frente a los desafíos sociales, pensamos a la universidad como espacio de formación de agentes transformadores.  Así, pretendemos generar la capacidad de influir en las políticas públicas con herramientas para trabajar en los territorios, y formar con una lógica solidaria.

Aspiramos, que los estudiantes sean protagonistas de sus propios procesos formativos, porque consideramos que “La formación integra la trayectoria de vida y de trabajo y es ésta la que le da sentido como desarrollo de la persona en el contexto social en el que se desenvuelve” (Souto, 1999). 

En tiempos de Covid 19, de esta forma nos proponemos la producción de nuevos conocimientos relacionados con la pandemia. Este es el desafío.