Es la actividad intencional, donde se vinculan los procesos de transmisión y apropiación de conocimientos, situada en el campo de las prácticas sociales, política, cultura y hasta ética. No tiene una relación causal con los procesos de aprendizajes, pero si se define también, a partir de la interrelación del docente, estudiante y el conocimiento, la trasposición didáctica desde la perspectiva de Perrenoud, se transpone conocimientos, saberes, a partir de prácticas que ponen en juego no solo saberes, sino cultura, habitus, actividades, un saber -ser. (Edelstein, 2011, pp 104-107)