Objetivo: Analizar una canción de su elección aplicando categorías del análisis poético tradicional, enfocándose en géneros poéticos, intertextualidad, tópicos literarios y recursos retóricos.

Instrucciones:

• Tenga en cuenta el artículo "LAS LETRAS DE CANCIONES DE POP-ROCK ESPAÑOL COMO TEXTOS POÉTICOS: UN MODELO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN LITERARIA PARA E.S.O. Y BACHILLERATO" de Juan Gómez Capuz: https://www.um.es/tonosdigital/znum17/secciones/estudios-8.htm 

1. Géneros Poéticos: Identifique y analice cómo la letra de la canción se inserta en un género poético tradicional (elegía, oda, soneto, etc.). Reflexione sobre si la canción respeta o transgrede las convenciones de dicho género.

2. Intertextualidad: Estudie las referencias a otros textos literarios, culturales o musicales que la canción incorpora. Reflexione sobre cómo estos diálogos intertextuales enriquecen el significado.

3. Tópicos Literarios: Explore los tópicos literarios presentes (carpe diem, locus amoenus, amor cortés, etc.). Relacione estos tópicos con el contexto en que la canción fue escrita y su impacto en la interpretación.

4. Recursos Retóricos: Analice las figuras de dicción (metáforas, aliteraciones, anáforas, etc.) y de pensamiento (antítesis, paradoja, ironía) utilizadas. Explique cómo estos recursos contribuyen a la expresividad poética de la letra.

5. Imitación de Modelos Literarios: Evalúe si la canción imita o reformula modelos literarios previos (por ejemplo, la poesía clásica, barroca, romántica). Analice el propósito de esta imitación o reinterpretación.