La asignatura Didáctica de la Historia aborda los principales problemas vinculados con la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en los niveles secundario y superior. Propone analizar la Didáctica de la Historia como un campo específico de conocimiento, sus relaciones con la disciplina histórica, el currículum y las prácticas de enseñanza, así como los procesos mediante los cuales el conocimiento histórico académico se selecciona, transforma y convierte en saber escolar.

 A lo largo del cursado se trabajará sobre la construcción situada del currículum, la selección y organización de contenidos, el desarrollo del pensamiento y la conciencia histórica, la problematización, el uso crítico de fuentes y diversos lenguajes, y los desafíos que plantean la cultura digital, Internet y la inteligencia artificial. Asimismo, se abordarán la planificación, las estrategias de enseñanza y la evaluación del conocimiento histórico. La propuesta busca que los futuros profesores puedan fundamentar sus decisiones didácticas y diseñar experiencias de enseñanza rigurosas, problematizadoras y contextualizadas, orientadas a que los estudiantes no solo conozcan Historia, sino que aprendan a pensar históricamente.

Prof. Lic. Ligia Gutiérrez

Docente Adjunta

Didáctica de la Historia- Profesorado en Historia – FHyCS – UNJu